INT2208 – Công nghệ phần mềm

Thật sự đây là môn học kì lạ nhất trong 2 năm đầu tiên học ở đây. Nội dung môn học xoay quanh về việc xây dựng phần mềm mang tính thực tế rất rất cao. Và "thực tế" ở đây nghĩa là nó gần như không có thứ gọi là lý thuyết chuẩn mà đúc kết từ kinh nghiệm, đọc nó vô cùng hiển nhiên, chung chung. Nên điều tệ nhất có thể làm (và trùng hợp thay là đề ck của kì này) bắt học thuộc mấy cái thứ chung chung đấy (thsu bắt học thuộc lòng cái agile manifesto????). 7 câu mà không có câu nào có bài toán thực tế để áp dụng mấy cái đã học để làm ??? Không bài tk use case, không vẽ biểu đồ, không gì cả mà thuần học thuộc /giải thích 1 câu mà ý nó hiện ngay mặt chữ, chả biết gv muốn đánh giá gì dựa vào cái đề như vâỵ.

May van vua du dc con A 😀

Đây là vấn đề từ cả bộ môn này rồi, giảng viên thì phần lớn là kỹ năng truyền đạt rất không tốt nhưng yêu cầu đầu ra cho sinh viên thì lại phải rất cao. Kết hợp nhiều yếu tố thì năm nay đổi cơ chế thi + với 1 rào cản vô hình là MÔN NÀY KHÔNG ĐƯỢC NHIỀU ĐIỂM CAO (ĐẶC BIỆT LÀ Ở LỚP CÔ NHẠN), nên đừng có hy vọng cái gì cả. Hình thức lẫn nội dung thi giữa kì gượng ép, cứng nhắc, tiêu chí không phải đánh giá kiến thức mà là làm thế nào để giới hạn điểm sinh viên trước khi được nộp. Cả 2 kì thi giữa kì và cuối kì đều sẽ được phúc khảo nhưng không có điểm số nào được thay đổi dù sinh viên có muốn thắc mắc về bài làm của mình -> được giải quyết bằng cách bảo các em đi hỏi, tham khảo bài của bạn điểm cao nhất. Nhiều bạn trách bạn sinh viên k67 làm đổi cơ chế thi nhưng chỉ đúng 1 phần còn là do cách nhìn nhận của người nắm quyền bộ môn này về các bài đánh giá này thôi. Đến khi hết môn học mà đại đa số vẫn đánh giá đây là một môn không mang ý nghĩa xứng đáng với cơ chế chấm điểm khó khăn như hiện tại thì vấn đề là từ nội dung được mang tới cho sinh viên rồi. Sinh viên nên có quyết định đúng đắn để điểm thi không thực sự (được chính giảng viên khẳng định) bị đặt ở mức nào đó cho phép 

GK có 1 câu bị sai đáp án, phản ánh lên thì không chịu giải quyết, cuối cùng sai 1 câu GK - 0.5 điểm GK nên là bay 1 đống điểm tp

Lúc nhận điểm CK thì thấy đáng ra nếu câu đó đáp án mà chuẩn thì mình đã có thể lên bậc điểm mới

Đến chịu với ông thầy.

úp bô svien, tìm mọi cách hạ điểm tp, cki

Về giảng dạy, mình phải đánh giá là kĩ năng sư phạm của cô chỉ ở mức trung bình. Slide cô dạy khác với slide chung của bộ môn, slide bằng tiếng Anh, khá lan man, đã thế trên lớp thời gian cô thực sự giảng bài rất ít (đọc slide là chính), hầu hết chỉ kể chuyện rồi cười (!?)

Về hình thức kiểm tra: Cái này làm mình thật sự khó hiểu. Thay vì cho sinh viên làm 1 bài kiểm tra tự luận bình thường để lấy điểm thì cô lại cho sinh viên làm 3 bài, trong đó có 2 bài có cách thức lấy điểm rất khó hiểu rồi lấy lí do là để điểm lớp không cao?

Biết là kì này gắt hơn nhiều và đặc biệt là sau vụ hồi đầu kì cô cũng chịu nhiều áp lực rồi, nhưng cô kh dạy thì sinh viên lấy đâu ra điểm bây giờ =))

Tóm lại là, ai muốn học cô Nhạn cần chuẩn bị cho mình 1 tinh thần thép và ý thức tự học cao nhé.

1 trong những sai lầm của cuộc đời là để nguyện vọng IT UET trước IT HUST.
40 củ cứ nghĩ tiền nào của đấy, ai mà ngờ...

Chạy đi các e, điểm thành phần lớp lác đác 5% được trên 9, còn lại lẹt đẹt, sợ các e điểm cao nên là kiểm tra 3 bài mid, tuyệt vời vcl.

À nhưng cô dạy rất hay nhé, mà là hay cười và cười nhảm vcl, kỹ năng ru ngủ với việc cứ dạy tí lại cười dưới cái điều hòa mát rượi thì các e nên chuẩn bị tinh thần thép để căng 2 cái mắt đang dần sụp đổ vì mẹ nhạn của các e ra nhé, mẹ tuyệt vời nhất. Vĩnh biệt k hẹn gặp lại.

Từ giờ thi tự luận cuối kì nên mấy đánh giá bợ ở dưới các e cứ lướt mẹ đi 

1 số thầy cô dạy kém nhưng khắt khe việc điểm thành phần vl :))), điểm cao thì phải dìm các e xuống bằng cách kiểm tra thêm thôi.

Thầy phật sống cmnr !!!

Bố đến chịu mày, thằng k67 rẻ rách