Thảo luận & hỏi đáp

mn cố lên 67 đánh giá 1 ngày là ngon luôn

1. Về phòng máy/phòng thực hành

Thực tế trước đây UET có hệ thống phòng máy tập trung chủ yếu tại nhà G2 và một số phòng tại E3. Các phòng máy này được trang bị để phục vụ các môn Tin học cơ sở, Lập trình nâng cao, LTHĐT... và các kỳ thi trên máy (như thi Lập trình, thi Tiếng Anh). Hoàn toàn không có chuyện "không có nổi một phòng máy". UET nhiều năm liền đăng cai tổ chức các kì thi Olympic Tin học, chọn đội tuyển Quốc gia thi Quốc tế... Ngoài số máy vẫn còn chạy Win7 thì nhiều phòng máy trước kia đã dùng Win10 từ lâu (do chạy giả lập nên hiệu năng chưa được tốt).

Về việc mang laptop: Đặc thù của sinh viên Công nghệ (đặc biệt là IT) là tính cá nhân hóa cao trong môi trường làm việc (IDE, settings, OS). Việc sinh viên thích dùng máy cá nhân để code trên lớp là thói quen ở các trường ĐH công nghệ trên thế giới, không riêng UET. Ngoài ra, một số lý do mà nhà G2 chuyển sang chức năng khác nên sinh viên hiện tại không học thực hành tại các phòng máy như trước khi.

So sánh với HUST thì HUST có diện tích và quy mô đào tạo lớn gấp nhiều lần UET, nên số lượng phòng máy của họ nhiều hơn là đương nhiên. Tuy nhiên, mô hình của UET là đào tạo "tinh hoa" (quy mô vừa, chất lượng cao), các phòng Lab nghiên cứu (Lab AI, Lab Robotics, Lab Vi mạch...) của UET được đầu tư rất mạnh, thường nằm trong các Viện nghiên cứu hợp tác (như với Viettel, Samsung). Nếu bạn chỉ nhìn phòng học đại cương mà đánh giá toàn bộ cơ sở vật chất nghiên cứu là phiến diện.

2. Về chất lượng giảng viên và phương pháp giảng dạy

Tỉ lệ giảng viên có trình độ Tiến sĩ, Phó Giáo sư, Giáo sư của UET thuộc hàng cao của cả nước (nhiều người du học từ Anh, Pháp, Mỹ, Nhật, Úc... về). Và các bạn được học bao nhiêu người trong số đó? Việc đánh đồng "số giảng viên có tâm, dạy ổn chỉ đếm trên đầu ngón tay, còn lại toàn những giảng viên thuần đọc slide không có nghiệp vụ sư phạm" là phủ nhận công sức của rất nhiều thầy cô tâm huyết và giỏi chuyên môn.

Phong cách giảng dạy khắt khe hay lời lẽ chưa chuẩn mực của một cá nhân (nếu có) là vấn đề thuộc về phong cách sư phạm cá nhân, không đại diện cho toàn bộ giảng viên của trường.

Câu nói "Lên đại học là tự học" không hoàn toàn sai. Ở bậc đại học, đặc biệt là trường định hướng nghiên cứu như UET, giảng viên đóng vai trò hướng dẫn (mentor), gợi mở tư duy, chứ không phải dạy cầm tay chỉ việc như phổ thông hay trường nghề. AI có thể trả lời câu hỏi, nhưng không thể dạy bạn tư duy giải quyết vấn đề (problem-solving) và tư duy hệ thống như các thầy.

3. Về đăng ký học và hệ thống hành chính

Đây là vấn đề nhức nhối chung của cả ĐHQGHN và một số trường khác chứ không riêng UET, do dùng chung hạ tầng. Nhà trường liên tục có các biện pháp chặn tool, captcha để đảm bảo công bằng. Tình trạng nghẽn mạng xảy ra do lượng truy cập đồng thời quá lớn (hàng nghìn sinh viên cùng lúc).

Việc mở thêm lớp phụ thuộc vào 2 yếu tố: Quỹ phòng học, Quỹ thời gian của giảng viên và Quy trình. Có thể không phải nhà trường không muốn mở, mà là điều kiện chưa cho phép ngay lập tức. Sinh viên có xu hướng né các thầy cô "khắt khe" (dù dạy tốt) và muốn vào các lớp thầy cô "dễ tính/cho điểm cao" dẫn đến sự mất cân bằng cục bộ, bên cạnh việc thiếu lớp.

4. Về vị thế và so sánh với trường khác

Trên các bảng xếp hạng uy tín thế giới (QS Ranking, THE), lĩnh vực Kỹ thuật & Công nghệ của ĐHQGHN (nòng cốt là UET) liên tục đứng số 1 hoặc số 2 Việt Nam, ngang ngửa HUST về chỉ số trích dẫn nghiên cứu và uy tín học thuật.

Khoa Điện tử viễn thông của UET có quan hệ cực sâu với Viettel (VIC) và các tập đoàn chip bán dẫn. Sinh viên được thực tập và làm việc trong các dự án 5G, chip nguồn thực tế. Ngành Công nghệ Hàng không vũ trụ (liên kết Viettel) hay Cơ kỹ thuật đều có đầu ra cực tốt.

So sánh với HaUI là trường định hướng ứng dụng, giỏi về đào tạo kỹ năng nghề, vận hành máy móc thực tế. UET là trường định hướng nghiên cứu, đào tạo kỹ sư thiết kế, R&D, tạo ra công nghệ mới. So sánh hai trường này là khập khiễng vì mục tiêu đào tạo khác nhau. Nếu bạn muốn học ra làm thợ lành nghề ngay, HaUI tốt hơn. Nếu muốn làm kỹ sư thiết kế hệ thống, nghiên cứu viên, UET cung cấp nền tảng tư duy tốt hơn.

Cuối cùng, một số thông tin bạn đưa ra xuất phát từ sự thất vọng về những điểm yếu có thật (hạ tầng chưa theo kịp tốc độ tuyển sinh, hệ thống đăng ký học, một số giảng viên...). Tuy nhiên, khách quan hơn thì UET vẫn là một trong những môi trường đào tạo công nghệ hàng đầu Việt Nam với thế mạnh là tư duy hiện đại, chương trình học cập nhật quốc tế và tỷ lệ việc làm/lương khởi điểm của sinh viên rất cao.

Ae có thấy TKB kì II chính thức thì trường đổi 1 số môn cho sang GV meta hơn ko :))) Như tui thì TKB dự kiến là 1 GV không meta lắm, nhưng trường đổi sang 1 thầy khác rất meta, mặc dù có 1 môn nữa ko thay đổi ( GV có rv 2 3 sao )

Không rõ lí do tại sao nhưng mà hình như nhà trường có nâng cấp phòng máy (?) nhưng k69 hoặc ít nhất là it vs cs không được dùng =))))

ôi ông ơi, từ k69 thì trường mới bỏ phòng máy thôi

trc vẫn cho thi phòng máy như bth, mỗi cái là cũng đểu thật, nhớ hồi đó đi thi nmlt và thcs thì liệt mẹ bàn phím, khổ vcđ, h cứ thi máy của mình cho an tâm

còn vụ giảng viên thì tôi không học nên ko có ý kiến

vụ tool thì chắc mấy năm rồi, web dky học cũng chả phải của UET, chung của VNU mà, sắp tới mà trường mình tự chủ được thì hên xui có cái web mới ngon hơn

Thi cử mệt nhọc, đóng 30, 40 củ một năm tiền học, chúng tôi nhận lại được gì?

1. Trường Công nghệ mà KHÔNG CÓ NỔI MỘT PHÒNG MÁY để thực hành, cơ sở thực hành tệ hại, sinh viên phải tự mang máy đi học, đi thi? Đừng có nói là sinh viên Công nghệ thì cần phải tự chuẩn bị laptop, HUST cũng trường công nghệ nhưng cơ sở vật chất, thực hành một trời một vực.

2. Giảng viên thượng vàng hạ cám, số giảng viên có tâm, dạy ổn chỉ đếm trên đầu ngón tay, còn lại toàn những giảng viên thuần đọc slide không có nghiệp vụ sư phạm, hoặc cho điểm hà khắc, vô lý. Điển hình ông Nguyễn Tuấn Cảnh, lên lớp chỉ chửi sinh viên UET không bằng HUST, còn đếch dạy cái gì, điểm toàn C với C+ mà chúng tôi vẫn phải nhịn nhục mà cống 2 củ môn Lý 1. Sinh viên ý kiến thì câu cửa miệng: "Lên đại học thì tự học". Chúng tôi đóng tiền để tự học thì cần gì nhờ đến trường nữa, mua con AI 20 đô một tháng để nó giảng cho còn có ích hơn. Thậm chí hiện tại rất nhiều môn, đại cương cũng có mà chuyên ngành cũng có, chúng tôi cũng toàn phải tự học chứ giảng viên đúng nghĩa chỉ lên lớp đọc slide xong đi về. 

3. Chính vì luận điểm (2) mà mỗi mùa đăng ký học lại là mùa tool thủ, sinh viên tranh nhau những lớp ít ỏi mà có giảng viên "ngon". Mà trang web cũng lởm, sập lên sập xuống. Luôn trong tình trạng thiếu lớp, cứ mỗi mùa đăng ký học là một loạt bài xin mở thêm lớp, rất tiếc không được chấp thuận.

Nói chung UET chỉ được cái ngành IT, CS còn vênh được (mà hiện tại chất lượng cũng đang đi xuống, tuyển quá đông nên lại thiếu giảng viên, thiếu csvc, ..). Còn lại thì thôi, còn không bằng trường Công nghiệp!

tình hình là một số nội dung không chuẩn mực của web này đã được đưa lên các trang MXH, đề nghị mn dùng với tinh thần văn minh, lịch sự, không làm xấu hình ảnh chung!

Cô Trần Minh Nguyệt, ác quỷ đội lốt thiên thần.
Học thì vui vẻ nhưng mà điểm siêu khốc liệt, thuần nhìn mặt điểm tên và cho điểm theo cảm tính. Phong cách nói chuyện thì như thiên thần mà điểm số như ở dưới đáy địa ngục. 1 lớp thuần 2,3,4 giữa kì, điểm thành phần thì thuần cảm tính, đi học đầy đủ lên bảng thường xuyên = 7, hay nch xàm lul cùng cô = 9 :)))

Giờ vẫn cố lùa các em à =)))

Dạ em chào anh chị, và các bạn, kỳ 2 em có học 7 môn là MMT, THHT, CNPM, TAB2, VLDC1, TUH, XLA. Em muốn tham khảo các bạn và anh chị về các môn và các giảng viên của các môn này bên trong sheet. Em mong mọi người điền giúp em được không ạ, ai đã từng học qua hay có thông tin có thể cho em xin rv ở file ạ. (Link em có để ở dưới ạ)

(https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_5pMHPub5wUhZW6Jv4ZNQ15j4Gu9Xe7MzJLzEfmzoUA/edit?gid=1326297991#gid=1326297991)

Tổng hợp các điều cần biết - Google Trang tính

Theo mình biết thì môn này vs môn triết thì gv chỉ nộp bảng điểm thành phần thôi và sẽ được nộp trước ca thi đầu tiên. Còn khi nào lên điểm thì chắc phải xong đợt thi cuối cùng của cet thì điểm sẽ lên hàng loạt chứ không phân biệt gv đâu.

Comment này dùng để góp ý tới chính website Review giảng viên VNU này. Đánh giá 5* ở trên chỉ mang tính thủ tục thôi nhé.

• Rõ ràng, website này được xây dựng nhằm thu thập đánh giá về các giảng viên và môn học ở UET-VNU. Theo quan điểm cá nhân, 4 bước chọn giảng viên, chọn môn học, chọn điểm đánh giá theo thang 10, và viết nội dung đánh giá là chưa đủ để người đọc expect một đánh giá ở đây là hữu ích.
• Thứ nhất, điểm đánh giá theo thang 10 là đang đánh giá giảng viên hay đánh giá môn học? Nếu là đánh giá giảng viên thì là đang đánh giá phẩm chất nào của giảng viên (thái độ đối với sinh viên, thái độ đối với bài giảng, cách ra đề, cách chấm điểm, cách phản hồi lại với sinh viên,...)
• Thứ hai, vì không hề có tiêu chí đánh giá, nên có rất nhiều comment chỉ ghi "GOAT", "Phât sống",  hay "Cook" một cách lười biếng. Những đánh giá này có đáng tin không? Theo mình là không, bạn mất bao lâu để hoàn thành một đánh giá như vậy? 10s? Trong một tích tắc cao hứng nào đó? Và cứ cho là việc các bạn quá hào hứng vì vừa được điểm cao hay quá chán nản vì điểm không như ý không ảnh hưởng đến tính khách quan, to some extent, của đánh giá của bạn, tức là 10/10 hay 1/10 là một dữ liệu đáng tin thì nó cũng chẳng mang lại thông tin gì cho người đọc. Thầy/Cô đó xuất sắc/yếu kém về mặt nào? No information.
• Thứ ba, do không có định hướng cụ thể là các bạn cần đánh giá như thế nào nên nhiều bạn paste nguyên một bài thơ vào phần comment. Mình hiểu là các bạn rất yêu quý Thầy/Cô của các bạn. Việc thể hiện tình cảm quý mến như vậy đã đúng chỗ và đúng cách? Và liệu có qua loa quá không khi việc các bạn làm đơn giản là copy paste. Hãy nói lên suy nghĩ của chính mình!

Tóm lại thì instructions chưa thực sự hướng đến việc xây dựng các đánh giá hữu ích như chúng ta expect khi nhìn vào tên của website. Nên có đánh giá, theo thang 5 (cho dễ) hoặc 10, một số phẩm chất cần có ở một giảng viên/môn học thay vì một đánh giá chung chung. Phẩm chất nào ư? Google! Instructor Evaluation Forms đầy ra? Hoặc là các bạn làm theo evaluation form ở UET cũng được. Cũng nên có một số short-answer questions dành cho người viết comment kiểu như Điểm? Nếu được chọn lại có học lại môn này với Thầy/Cô này không? Cũng có thể tạo ra một list các "phẩm chất" thường được đánh giá, kiểu dropdown ấy, ví dụ hay đến muộn, điểm danh bắt buộc, chill, ... Những bước như vậy sẽ góp phần định hướng các đánh giá trên website này.

• Về phía các  bạn sinh viên UET: Đọc những comments đánh giá phân tích chi tiết, mình thấy rất khâm phục người viết. Mặc dù chưa được định hướng, chưa được đào tạo về việc đưa ra các đánh giá như vậy, nhưng các bạn đã làm rất tốt. Nhưn những comments như vậy không nhiều. Đừng biến website này thành nơi trút sự giận dữ, nơi "bàn phím chiến" của các bạn, chúng ta có rất nhiều groups, forums khác với chức năng đó. Vào dhqg.xyz :> ai khai sinh ra tên miền này vậy @@, hãy đưa ra những đánh giá công tâm và có tính xây dựng hoặc là tìm kiếm/đọc các comments để đưa ra lựa chọn cho bản thân mình. Gõ phím chậm lại. Việc bạn ném bùn vào người khác chắc chắn sẽ làm bàn tay bạn lấm bùn.
• Xin phép được confirm là website này đã có sự viếng thăm của các Thầy/Cô giảng viên UET, nhiều hay không mình không biết. Việc này cũng chẳng phải điều gì đáng nói. Các Thầy/Cô cũng sẽ muốn biết sinh viên nói gì về mình? có quý mến mình không? có gì cần sửa đổi để có những giờ dạy vui vẻ hữu ích hơn không? vân vân và mây mây
• Về phía các Thầy/Cô giảng dạy ở UET: Mong Thầy/Cô bao dung với những đứa con đang còn tuổi ẩm ương, những comments với lời lẽ không phù hợp đó chỉ là một phút giây bột phát thôi, và hẳn là không phải số đông. Cũng mong các Thầy/Cô tiếp nhận các comments khen/chê một cách bình tâm để vững tay chèo những chuyến đò chở sinh viên UET đến một chân trời rộng mở phía trước.

Thân mến

Lol việc 1 đứa sinh viên năm nhất nhận ra rằng giảng viên đại học phần lớn là robot đọc slide nó là canon event cmnr

bro ổn ko đấy, t đọc mà t suýt khóc luôn. tiếc cho b quá =((( tsao k vào y thế bro?

Hellu a, e xin được góp ý lại như này ạ.

1. "Thanh trừng": Đúng là em dùng từ này sai ngữ cảnh thật, tại nãy lúc gõ đầu em nghĩ đến từ "purge" mà quên không sửa lại.

2. "Sự uất ức...": Đúng như anh nói, có nhiều bạn không muốn đầu tư công sức + thời gian vào việc học nhưng vẫn muốn điểm cao, và đánh giá của các bạn ý thì tất nhiên là sẽ bị biased rồi. Nhưng đây là web ẩn danh, việc xác minh thông tin là điều bất khả thi anh ạ, và không phải đánh giá nào công kích giảng viên cũng là từ những bạn như vậy. Em có quen 1 số bạn rất chăm học (đa số CN1/CN8/CN12), kì nào cũng 3.7+, nhưng chỉ cần đăng ký sai giảng viên 1 môn thôi là mất cơ hội học bổng anh ạ. Không thiếu ví dụ cho trường hợp này, kể đến là cô Tươi dạy thay thầy Hùng (bảng điểm toàn C/C+), cô Diệp TTHCM và pha cho điểm 1 lớp cao 1 lớp thấp (rồi còn bảo sinh viên quay lén phụ huynh gửi cho cô để lấy điểm bài tập), thầy A môn CNPM cho điểm rất thiên vị các bạn nữ (không tin anh có thể hỏi các nhân chứng sống), và còn nhiều trường hợp khác nữa. 

3. Em đồng ý, lên đại học thì tự học là kĩ năng bắt buộc phải có, nhưng nếu giảng viên chỉ ngồi đọc slide, không expand kiến thức khi học sinh hỏi, vậy thì vai trò của giảng viên là gì ạ? Nếu vai trò của giảng viên chỉ có như vậy, thì thà chúng em mua Gemini Pro về tự học 15 tuần, cuối kì đi thi, thế là xong. Chưa kể đến những trường hợp giảng viên quạu, khó chịu, khinh thường học sinh nữa ạ (vd: thầy Nguyễn Tuấn Cảnh VLDC1 chửi sinh viên UET ngu, không bằng sinh viên HUST, còn 1 vài GV khác em không tiện kể tên). Chúng em bỏ ra 20 triệu 1 kì và chúng em kì vọng là giảng viên của chúng em sẽ giảng tốt hơn 1 con AI giá 20$ ạ.

4. "Thấp cổ bé họng": Anh ơi, anh quy chụp mất rồi, anh đừng nghĩ đây là phát ngôn riêng lẻ từ một cá nhân tách biệt với cộng đồng nhé. Chúng em, hoặc ít nhất là 21 người bạn trong nhóm học của em, đều có suy nghĩ giống như vậy ấy ạ. Chúng em cũng không phải loại dốt nát gì đâu ạ (CPA 3.0 - 3.9x có đủ). 2 năm nay, những cái form đấy đều đến và đi, nhưng thực sự là có mấy ai đọc đâu anh? Em đã từng cố tình viết phản hồi theo hướng gây sốc nhất có thể (không tục tĩu lăng mạ gì đâu ạ) nhưng vẫn không có phản hồi gì cả anh ạ. Em hỏi các bạn khác và các anh chị khóa trước thì họ bảo đây là chuyện thường, làm quen dần đi. Anh thấy đấy, góp ý vào những cái form như vậy, có khác gì chúng em đứng trên vách đá tâm sự với núi rừng không? Giải tỏa cảm xúc là chính, giải quyết vấn đề là phụ thôi anh ạ. 

Em cũng không tức giận đến mất khôn hay gì đấy như anh nói, có lẽ vì em không còn là sinh viên năm 1 nữa mà đã bước vào năm 3 rồi. 2 năm trước, khi bước vào ngôi trường này, em đã kì vọng rất rất nhiều vào trường mình đấy ạ. Một thằng bé 18 tuổi, 7.5+ IELTS, 27.x THPTQG, 15xx SAT, 11x HSA (xin phép được partially anonymize phần này), hồi đấy thành tích của em không gọi là quá giỏi, nhưng nó đủ để khiến em mơ tưởng về việc gặp GV tốt, CSVC được đầu tư, bạn bè giỏi giang giống mình, nói chung là nhiều kì vọng lắm anh ạ. Em đã hi vọng việc em không chọn du học và không theo đuổi ngành Y đa khoa HMU là đúng. Nhưng rồi những giảng viên mà trường bố trí cho em đã lật đổ một cách không thương tiếc những kì vọng ấy. Em đi hỏi các anh chị khóa trước, rồi trên Facebook, Reddit, Voz, thì ai cũng bảo em đây là tình trạng chung rồi, không thay đổi được đâu. Em không muốn kể nhiều về khoảng thời gian này của em vì nó rất personally identifiable, nhưng hậu quả là chỉ sau năm nhất em đã đủ điều kiện để bị hạ bằng anh ạ. Giờ thì em đã vớt được CPA lên 3.2+, nhưng nó cũng chẳng còn ý nghĩa gì đối với em nữa. 

Vậy đấy, em mong là anh sẽ đặt bản thân mình vào vị trí của chúng em trước khi phán xét là tụi em ngu hay ngây thơ ạ. Có lẽ anh ra trường rồi nên thông tin của anh về trường mình chưa được cập nhật đúng với thực tại. 

Ai quen mình thì đọc xong sẽ biết ngay mình là ai, xin các bạn đừng tiết lộ danh tính của mình ạ.