#3456 Thảo luận
- Câu chuyện phòng máy: Việc trao quyền tự chủ cho sinh viên bằng cách bỏ việc lên phòng máy trong các tiết thực hành các môn sử dụng phòng máy(Nhập môn lập trình, Lập trình nâng cao, ...) hoàn toàn đúng, dù sao thì trừ khi bạn quá nghèo, chuyện bạn có thiết bị thua cả máy trường là điều rất nực cười và được dùng thiết bị tốt nhất, thuận tay nhất khi học tập, thực hành ai chả thích, tôi cũng thích thế. Tuy nhiên việc các môn thi trên máy tập trung tại trường(có thẻ TTM trong thông báo lịch thi của PĐT) bằng máy tính cá nhân là điều khá buồn cười. Nếu thi trên máy cá nhân, các bạn sử dụng một số thủ thuật/extension trình duyệt/cái gì đó có khả năng gian lận và được điểm cao thì đó khác nào trường nhắm mắt làm ngơ cho việc các bạn gian lận?
- Đào tạo tinh hoa: Học phí đóng một mức như nhau, tại sao lại chia ra tinh hoa và không tinh hoa? Tôi đóng 40 triệu, bạn đóng 40 triệu, tự nhiên bạn được quyền lợi tốt hơn tôi một cách vô lý thì chắc chắn tôi phải có phản ứng chứ không thể ngồi yên. Đa số nguồn thu của các trường đại học/đại học ở Việt Nam vẫn đến từ học phí, vậy chỉ dồn vào nuôi 10-20% số sinh viên "tinh hoa" mà không đáp ứng được hạ tầng học tập tối thiểu cho các sinh viên còn lại(giảng đường mới khá xa so với giảng đường cũ, tương đối biệt lập, phòng học có nhiều phòng không quá rộng nhưng vẫn đẩy sĩ số lớp lên ngồi kín chỗ thành ra chật, ...) thì cái đó không gọi là đào tạo tinh hoa mà phải gọi là chỗ nào leo rank xếp hạng đại học nhanh thì đắp vào, chỗ nào leo chậm thì từ từ rồi tính(mà thường là rất từ từ, chậm rãi)
- Giảng viên: Tôi may mắn khi được trải nghiệm qua kha khá phong cách giảng viên về độ thoải mái, nhiệt tình khi dạy và độ thoáng tay khi chấm điểm. Để gọi ai cũng tốt là dối lòng, nhưng bảo tất cả tệ là nói quá câu chuyện. Dù thế nào tôi cũng chưa gặp ai dám so sánh sinh viên trường mình với trường khác theo kiểu hạ bệ ác ý có chủ đích cả. Như câu chuyện về thầy NTC(tôi xin phép viết tắt) của bạn nào đó kể lại nếu là sự thật thì không khác gì cú vả vào niềm kiêu hãnh về chất lượng đào tạo của khoa VLKT&CNNN nói riêng và trường nói chung. Phong cách sư phạm không chuẩn mực mà vẫn được đứng lớp giảng dạy là điều không nên và không thể xảy ra trong môi trường có nhiều người tài giỏi như trường mình, với tôi là như vậy.
Thợ đọc slide cũng là một loại sự kiện mà các bạn phải trải qua, đôi khi phong cách của các giảng viên là giảng hết phần cơ bản, các bạn sau đó có ý kiến gì thì sẽ hỏi và được giải đáp. Đa số các thầy cô tôi học đều như vậy, không hỏi thì họ sẽ nói vừa đủ chứ không nói quá nhiều. Nếu các bạn cho một ai đó là thợ slide mà hoàn toàn không đặt câu hỏi cho thầy cô giải quyết thì đó là nhận định chủ quan một phía từ các bạn, không có tính tham khảo khi review giảng viên.
AI bây giờ đủ mạnh để có thể thay thế giảng viên(trong điều kiện bạn nhồi cho nó tài liệu chính xác để nó dạy cho bạn). Nhưng bạn không tìm nổi tài liệu nào chính xác thì bạn không thể đảm bảo nó dạy đúng. Hơn nữa AI hay có xu hướng "nịnh", bạn bảo sai nó sẽ "Ồ, đây là ý kiến chính xác, bạn giỏi lắm" nhưng sau đó bạn bẻ ngược ý kiến ban đầu bảo đúng thì có khi nó cũng phản ứng như vậy thôi. Đây là khi giảng viên người thật việc thật có đất diễn. Với kinh nghiệm cá nhân và khả năng truyền đạt, hiểu biết của mình, giảng viên sẽ mạnh hơn AI ở đây. Và việc đánh giá quá cao vai trò của giảng viên hay AI cũng đều là lí luận suông. Không có AI, thiếu đi một trợ thủ đắc lực. Không có giảng viên, thiếu đi một người dẫn lối, định hướng. - Đăng kí học phần: Dùng chung hệ thống với VNU thì nói thẳng là "phải chịu". Trường cũng có ý tưởng xây dựng hệ thống đăng kí học mới(bao giờ deploy thành công thì không ai biết), đó cũng là nỗ lực đáng khen. Hệ thống VNU cũng có một số cải thiện, cũng là đáng khen. Nhưng nếu để sinh viên còn phải phàn nàn thì đó mới chỉ là thành công 1 nửa. Dù sao thì, trong tương lai cũng sẽ không xảy ra tình trạng như thế này nếu có hệ thống riêng(hoặc xảy ra theo hình thái khác).
- Mở thêm lớp học phần: Các khoa khác tôi không biết, bên Khoa CNTT thì việc mở lớp phải thông qua Khoa rồi mới được gửi lên PĐT. Thầy Hùng PCN Khoa cũng bảo là bây giờ danh sách lớp mở thêm phải gửi qua GVCN(lớp nào cũng được) mới là hợp lệ. Đây là yêu cầu để bắt buộc các bạn phải đọc kĩ file dự kiến TKB rồi gửi lên cho GVCN yêu cầu mở các lớp mới theo nhu cầu để GVCN gửi cho thầy để thầy và BCN Khoa sắp xếp. Tuy nhiên nhiều bạn cho rằng thầy thiếu đi sự linh hoạt khi một số lớp mở thêm có danh sách tương đối đông không qua GVCN nên thầy nhất quyết giữ vững nguyên tắc. Tôi không có ý kiến gì nhiều về việc này, chỉ thấy khá đáng tiếc cho các bạn phải đặt niềm tin vào lớp mở bổ sung do tranh tín thất bại. Mong các bạn giữ vững ý chí của mình để học các lớp đó vào hè, ai cần tốt nghiệp vẫn sẽ tốt nghiệp vào tháng 12 cùng năm(sẽ muộn hơn dự kiến 6 tháng do nếu học đủ môn vào học kì 2 sẽ kịp đợt xét tốt nghiệp tháng 6-7), ai cần học bổng thì vẫn không phải lo vì tín chỉ học hè vẫn tính vào điểm kì 2.
- Vị thế: Trong nền giáo dục đại học nước nhà nói chung và VNU hai miền nói riêng, tôi đánh giá trường mình là một thực thể mạnh. Cái này tôi khá đồng tình với các ý kiến chung nên không có gì thêm ở đây.